Search results for "skaitļu izjūta"
showing 4 items of 4 documents
5 – 6 gadīgu bērnu skaitļu izjūtas veicināšana matemātikas rotaļnodarbībās
2022
Bakalaura darba autore: Laura Bondare. Bakalaura darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu skaitļu izjūtas veicināšana matemātikas rotaļnodarbībās. Darba mērķis: pētīt un praktiski pārbaudīt 5–6 gadus vecu bērnu skaitļu izjūtas veicināšanas iespējas matemātikas rotaļnodarbībās pirmsskolā. Darba sastāvs: ievads, divas nodaļas, piecas apakšnodaļas, secinājumi, literatūras un citu avotu saraksts un pielikumi. Pirmās nodaļas apraksts: pirmā nodaļa sastāv no dažādu zinātnieku un autoru atziņām par matemātikas rotaļnodarbības būtību, skaitļu izjūtas jēdziena skaidrojumu un piedāvātajiem risinājumiem, kā veicināt skaitļu izjūtas attīstību matemātikas rotaļnodarbībās. Otrās nodaļas apraksts: otrā nodaļa sa…
Informācijas un komunikāciju tehnoloģijas skaitļu apguves veicināšanā skolēniem matemātikas mācībā 1.klasē
2020
Bakalaura darba temats: “Informācijas un komunikāciju tehnoloģijas skaitļu apguves veicināšanā skolēniem matemātikas mācībā 1.klasē” Bakalaura darba autors: Sanita Laiviņa Zinātniskā darba vadītājs: asoc. prof., Dr. paed. Ineta Helmane Mērķis: Pētīt skaitļu apguves veicināšanu darbā ar informācijas komunikāciju tehnoloģijām un apkopot ieteikumus informācijas komunikāciju tehnoloģiju izmantošanas iespējām skaitļu apguves veicināšanai matemātikas apguvē sākumskolā. Hipotēze: Skolēnu 1.desmita un 2.desmita skaitļu apguve tiks veicināta, ja matemātikas mācību saturs 1.klasē skaitļu apguvē tiks papildināts ar informācijas un komunikāciju tehnoloģiju sniegtajām iespējām. Darba pirmajā nodaļā darb…
Priekšmetiskas darbības rīku izmantošana skaitļu izjūtas mācīšanai matemātikā sākumskolā
2021
Pētījuma mērķis bija pārbaudīt priekšmetiskas darbības rīku izmantošanu kā instrumentu skaitļu izjūtas mācīšanai sākumskolā Latvijā. Lai to noskaidrotu, veikta sākumskolas matemātikas skolotāju anketēšana, koncentrējoties uz konkrētu priekšmetiskas darbības rīku izmantošanas praksi ikdienā, skolotāju zināšanām par priekšmetiskas darbības rīku izmantošanu un viedokli par to lietderību. Pētījuma rezultātā secināts, ka šī pētījuma grupas ietvaros priekšmetiskas darbības rīki tiek izmantoti ikdienā klases darbā sākumskolās Latvijā, taču tie tiek izmantoti šauri, neizmantojot priekšmetiskas darbības rīku pilnu potenciālu. Pētījumā secināts, ka pētījuma mērķa grupas ietvaros priekšmetiskas darbīb…
Priekšmetiskas darbības rīku izmantošana skaitļu izjūtas mācīšanai matemātikā sākumskolā
2021
Pētījuma mērķis bija pārbaudīt priekšmetiskas darbības rīku izmantošanu kā instrumentu skaitļu izjūtas mācīšanai sākumskolā Latvijā. Lai to noskaidrotu, veikta sākumskolas matemātikas skolotāju anketēšana, koncentrējoties uz konkrētu priekšmetiskas darbības rīku izmantošanas praksi ikdienā, skolotāju zināšanām par priekšmetiskas darbības rīku izmantošanu un viedokli par to lietderību. Pētījuma rezultātā secināts, ka šī pētījuma grupas ietvaros priekšmetiskas darbības rīki tiek izmantoti ikdienā klases darbā sākumskolās Latvijā, taču tie tiek izmantoti šauri, neizmantojot priekšmetiskas darbības rīku pilnu potenciālu. Pētījumā secināts, ka pētījuma mērķa grupas ietvaros priekšmetiskas darbīb…